В нашей школе прошла медиакомпания  по продвижению деятельности Школьной службы примирения. Ребята познакомились с тем, какие функции выполняет служба и к кому они могут обратиться в случае конфликтной ситуации.

Основная задача её заключается в том, чтобы предотвратить конфликты и другие негативные проявления конфликтной ситуации. Кроме того, она способствует развитию социальных и коммуникативных навыков учащихся, формированию толерантного отношения к мнению других людей, а также умению слушать и выслушивать других.

Один из ключевых принципов школьной службы примирения заключается в том, что решение конфликта создается именно участниками, при участии медиатора только в качестве посредника и помощника. Такой подход позволяет сторонам конфликта почувствовать контроль над ситуацией и добиться более гармоничного и долгосрочного результата.

Эффективная работа школьной службы примирения способствует укреплению доверия между учениками и учителями, создает благоприятный климат для обучения и роста учащихся. Она также учит школьников взаимодействовать с различными личностями и культурами, что важно для их будущей профессиональной и личной жизни.

Если вы:

·         поругались или подрались;

·         у вас что-то украли, вас побили, и вы знаете обидчика;

·         если вас обижают в классе;

·         у вас произошел конфликт со сверстниками, родителями или с учителями;

·         вы поступили нехорошо по отношению к кому-то и хотите это исправить,

то

 ВЫ МОЖЕТЕ ОБРАТИТЬСЯ В ШКОЛЬНУЮ СЛУЖБУ ПРИМИРЕНИЯ!

К кому можно обратиться?

Обращения принимаются:

В нашей школе прошёл урок мужества, направленный на формирование у ребят представления о мужестве, долге, чести, ответственности, нравственности.  Такие мероприятия воспитывают  уважение молодёжи к ветеранам, подвигам военнослужащих, защитников Отечества, помогают  осознать необходимость увековечения памяти павших героев.

Проведенные мероприятия пошли всем участникам школы на пользу. 

Сегодня в 4 классе прошел урок-толерантности

Цель данного урока -знакомство учащихся с понятием «толерантность".

Сегодня в нашей школе прошли занятия на тему "Бесконфликтное общение" с участием психолога из "Центра Дзержинец", Евгений Сергеевич провел занятие, направленное на формирование и развитие навыков конструктивного поведения в конфликтных ситуациях. Развивал у учащихся представление о сущности конфликтов, понимание естественности их возникновения в повседневной жизни. Способствовал овладению знаниями и навыками, необходимыми для эффективного разрешения проблем межличностного взаимодействия.

Сегодня в нашей школе прошел урок толерантности в 4 классе.
Учащиеся встретились с инвалидом-колясочником и с другими людьми с ограниченными возможностями, узнали с какими трудностями приходится сталкиваться, как они адаптируются, социализируются и общаются с разными людьми.
Особый интерес вызвала игра, нужно было испытать какие сложности испытывают люди с ограниченными возможностями.  Такие встречи вырабатывают естественное отношение к таким людям.
Дети очень эмоционально отреагировали на встречу. Такие уроки дают не только новые знания, но и воспитывают добрых, нравственных личностей!

С обучающимися 9-х, 11-го классов клиническим психологом из ГБУЗ ТО «Областной клинической больницы был проведён тренинг на тему-« Экзамен без стресса», целью которого является психологический настрой обучающихся во время сдачи экзаменов. На тренинге с выпускниками проводились упражнения, направленные на снятие эмоционального напряжения, учащиеся делились своими переживаниями по поводу предстоящих экзаменов. Также ребятам были предложены полезные советы в период подготовки к экзаменам (по физической активности, по усвоению и запоминанию учебного материала). Тренинг прошел в доброжелательной обстановке.

В нашей школе прошел заключительный этап проекта «Толерантного отношения к людям с ОВЗ».

На этом занятие мы нарисовали дерево, раскрасили листочки и написали на них пожелания всем людям, поиграли в игру «Кто я!». В ходе реализации проекта, мы сформировали у детей представление о понятие «толерантность», выработали у детей правильное и разумное отношение к людям с ограниченными возможностями.

Сегодня в нашей школе с успехом прошёл семинар для классных руководителей по разрешению конфликтных ситуаций, проведенный старшим преподавателем ЦНППМ Муратовой Альбиной Баймуратовной. В ходе семинара рассмотрены вопросы, касающиеся конфликтных ситуаций в системе и обсудили, как с помощью медиации можно разрешить конфликт

      18 декабря в нашей школе провел тренинг для учеников 5, 6 класса  психолог из МАУ ММЦ «Дзержинец» города Тюмени Андреев Евгений Сергеевич на тему: “Бесконфликтное общение”.

      В ходе встречи Евгений Сергеевич обозначил основные причины конфликтов, возникающих в подростковом возрасте. А также познакомил ребят с основными принципами и правилами бесконфликтного общения, которые позволят нашим ребятам избежать ненужных стрессовых ситуаций и помогут стать успешными в дальнейшей жизни.

Педагоги  из нашей школы стали призерами в городском конкурсе Школьных служб примирения  в номинации-« Лучший видеоролик о деятельности школьных служб примирения заняла 2 место-учитель начальных классов-Нуркина Жулдуз Ермековна.

В номинации «Лучший проект практической деятельности школьной службы примирения стала призером 3-го места педагог-психолог Садовская Ольга Геннадьевна.

Поздравляем педагогов!

   Среди учеников любого возраста могут возникать конфликты. И хорошо, если детям удается найти выход из ситуации мирным путем. Но иногда даже незначительные разногласия могут обернуться дракой. О последствиях драки в школе мы поговорили 21.01.2025 г. с инспектором ПДН ОП № 6 УМВД России по г. Тюмени Похлебухиной Е.В., которая провела беседу среди учащихся 7-8 классов МАОУ СОШ № 9 г. Тюмени с углубленным изучением краеведения на тему: «Ответственность несовершеннолетних за драки и правонарушения»

26 февраля 2025 года, в рамках проекта по профилактике школьной травли, программе интерактивных занятий «Каждый важен: интерактивные методы профилактики травли в школе», методистом школы, Русановой Ольгой Геннадьевной проведены занятия в 8Б-2 классе.

Учащиеся 8Б-2 класса приняли активное участие в проигрывании ролей героев фильма и взаимодействии, обсуждении ролей персонажей. Эксперимент «Герой» натолкнул на размышления о том, что мнение и помощь каждого в классе важны, каждый может стать «героем», чтобы помочь ближнему!

В 2024 году психолог МАУ ММЦ «Дзержинец» Андреев Евгений Сергеевич провёл урок «Бесконфликтное общение» в 6-ом и 70-ом классе. Занятие было направлено на развитие навыков конструктивного общения и умения избегать конфликтов. В ходе урока специалист рассказал ребятам о главных факторах, приводящих к конфликтам в подростковом возрасте и ключевых стратегиях и нормах гармоничного общения, познакомил ребят с основными принципами и правилами бесконфликтного общения.

 Педагогический совет "Организация работы классного руководителя по профилактике девиантного поведения" состоялся 27 марта 2025 года на базе 1 корпуса для всех педагогических работников школы № 9.
 Вопрос профилактики девиантного поведения обучающихся является ключевой задачей образовательных организаций в части обеспечения их психолого-педагогического сопровождения. Основным ориентиром деятельности педагогов является формирование и укрепление индивидуально-психологических и социально-средовых факторов защиты обучающихся, формирование благоприятного социально-психологического климата в образовательной организации как основы превенции девиантного поведения.
 Педагоги-психологи рассказали об алгоритмах использования результатов мониторинговых исследований по психолого-социально-педагогическому сопровождению обучающихся.
 Вопросы, связанные с психологической травлей обучающихся, педагоги обсуждали с гостем совета Шереметьевым Максимом, директором «Фиджитал центра».

Вторая часть педагогического совета была посвящена тренинговой работе, в ходе которой классные руководители в игровой форме обучались приёмам сплочения, создания атмосферы дружелюбия и созидания в коллективе класса.

Новый проект "Каждый важен" по профилактике школьной травли

Сегодня, 30 января 2025 года, в нашей школе стартовал новый проект по профилактике школьной травли - программа интерактивных занятий «Каждый важен: интерактивные методы профилактики травли в школе». Методист школы, Русанова Ольга Геннадьевна провела занятия в 7Г-2 классе.

Учащиеся 7г-2 класса приняли активное участие. После просмотра фильма «Прачка», дети «примеряли» роли героев на себя, ответили на такие важные вопросы, как «Какая моя роль в этой ситуации?», «Какие чувства я испытываю?», «Что я могу сделать в этой ситуации?», «Что я хочу сделать?», «Как эта ситуация влияет на меня?».

Эксперимент «Герой» произвел сильное впечатление на учащихся. Дети сделали вывод, что в ситуации травли каждый из них важен, каждый может стать «героем», который поможет и протянет руку помощи